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武昌理工学院人力资源管理专业的数字化转型课程

【文章来源:】 【发布时间:2022-04-07 】 【点击次数:
互联网时代,移动技术、云计算、大数据、人工智能不仅改变着人们的生活方式,更影响着企业向数字化时代的转型。与此同时,大学教育也应顺应时代发展要求,进行数字化转型。在数字化时代的召唤下,武昌理工学院澳门新莆京官网网站登录人力资源管理专业实施数字化人才专业培养方案,开发数字化专业课程体系,以进一步适应社会对人力资源管理专业人才需求的发展要求。
人力资源管理专业将数字化人力资源管理实训作为人力资源管理专业1902班学生必备的数字化管理基础工具课。该课程设置六个不同的实训单元,每个实验项目的基本环节包括实验前预习、实验过程控制以及实验结果呈现。该课程主要是为了培养学生举一反三的能力和大数据思维,以学生的实际操作为主,从浅入深,将人力资源工作案例管理与具体的数字化知识点相结合,在细致的讲解工作要求和思路的同时,把人力资源数字化处理技巧中的各项常用功能的使用方法与职业技能进行无缝的融合,让学生能够通过数字化人力资源管理的具体应用更高效地处理人力资源相关工作,更及时的解决问题,将数字化技术应用到人力资源管理的具体实践中去。
该课程要求学生课前主动自学,完成实训相关预习题,在实训过程中,通过师生互动,鼓励学生多思考、多提问的方式,完成实验具体操作过程并掌握具体操作方法。学生在跟随老师实际操作后会逐一复盘实训过程,实验过程复盘之后,由老师提出全新情境,学生独立地结合实训要点解决全新的问题,完成实训检验,形成实训报告。该实训课程真正做到理论与实践相结合,将人力资源管理通过数字化的途径彻底内化应用起来。
  
 
课程结束后,人力资源管理1902班的学生表示收获颇多,这种以技术为工具,通过实践来检验成果的实训课程,能够让自己更好的学以致用,培养了自身人力资源数字化管理的实践能力,相信在未来的工作中,会更好的运用数字化工具提升工作效率,促进自身发展。
人力资源管理王颖老师在采访中总结到:“该课以培养能力为中心,采用启发式、讨论式、互动式的教学方法,并利用信息化教学平台,学习通平台、师生互动平台、excel和多媒体及网络等信息化技术手段,推送教学参考文件及网络学习链接,提高实验效果。结合大量具有典型性和实用性的案例,提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力,提高学生举一反三的能力,能将示例办法进行消化、吸收而后用于解决自己在人力资源管理过程中遇到的实际问题。”(完)
 

 

 

 

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